El rànquing 'Les millors escoles de negocis 2024', elaborat per Forbes i Forbes Women, situa la Facultat Internacional de Comerç i Economia Digital La Salle (FICEDLS), el centre que imparteix els estudis de Business & Management de La Salle Campus Barcelona, membre fundador de la Universitat Ramon Llull, entre les deu millors escoles de negocis d'Espanya.
La llista que elabora la prestigiosa revista destaca quatre programes formatius i tots se situen entre els deu millors en les seves respectives categories. En aquesta edició, les categories en què participa La Salle Campus Barcelona són 'Recent graduats i joves professionals', 'Alta direcció', 'Programes executius' i 'MBA'.
Els màsters i el curs que apareixen al rànquing són els següents:
- Màster Universitari en Direcció de Projectes. 9è a la categoria 'Recent graduats i joves professionals'.
- Màster Universitari en Direcciño Tecnològica i Innovació Digital. 8è a la categoria Alta direcció.
- Curs de creativitat i innovació: Business innovation. 10è a la categoria ‘Programes executius’.
- Màster Universitari en Direcció Internacional i Gestió de l'Innovació Tecnològica (MBA). 7è a la categoria ‘MBA’.
D'entre els màsters que destaca el rànquing, el Màster Universitari en Direcciño Tecnològica i Innovació Digital i el Màster Universitari en Direcció Internacional i Gestió de l'Innovació Tecnològica (MBA) milloren, una i dues posicions respectivament, la seva posició respecte a l'edició del 2023 .
L'objectiu del rànquing és mesurar la qualitat de la formació de les escoles, i per això s'han inclòs cinc tipus de qüestionaris, en funció de cinc perfils diferents de potencials alumnes: 'Recent llicenciats'; 'Programes executius'; ‘MBA’; i ‘Alta direcció’. A més, per primer cop, s'han valorat els programes de postgrau per a 'Accés a l'Advocacia'.
Els criteris han estat analitzats per un comitè d'experts internacional que ha observat el pes que ha de tenir cadascun en la puntuació final. Forbes subratlla la diversitat de les escoles incloses a la classificació, així com els perfils de futurs alumnes als quals dirigeixen la seva oferta educativa; i totes destaquen en diferents aspectes que s'han avaluat per mesurar la qualitat com a institucions educatives.