6. Enfocament metodològic de l´ensenyament - aprenentatge per assolir els objectius

6.1. Descripció de l´assignatura

Aquest curs se centra en l´aprofundiment dels conceptes necessaris per dotar l´alumne de la base teòrica i pràctica de la construcció dels diversos sistemes constructius d´origen MINERAL, tant en la fase de projecte, com en la de l´execució de l´obra i la de control.
Els edificis, en la seva condició d´objectes físics, són tant espais de matèria com espais d´energia; espais condicionats per a les activitats que s´hi han de desenvolupar i subjectes a intercanvis energètics. Contemplar de manera global les interaccions de l´edifici amb el seu entorn implica revisar molts aspectes de la construcció, però especialment la concepció de la seva epidermis, ja que és en ella on es produiran la major part dels intercanvis. Recuperar i innovar han de ser dues facetes compatibles per al disseny d´uns envoltants que superin definitivament l´habitual concepció de l´aïllament, per transformar-se en veritables membranes d´interrelació amb el medi.
L´assignatura de construcció II, corresponent al segon curs dels estudis d´Arquitectura i Enginyeria de la Construcció, planteja a fons aquesta qüestió i alhora continua la formació bàsica de l´alumne realitzant una primera introducció a l´ofici de construir. Es tracta d´aprofitar la reflexió sobre la construcció d´origen MINERAL (pesada) per aprendre els mecanismes amb els quals es concreta el projecte. Així, la definició i el compliment de les sol·licituds, l´elecció i la definició acurada dels materials, l´elaboració dels detalls constructius o la quantificació energètica, seran aspectes bàsics del treball dels alumnes.
S´ha optat per organitzar aquest curs teòric/pràctic al voltant d´un taller que ensenya que la construcció és fonamentalment un exercici de composició tridimensional on es donen cita problemes variats (de manipulació, de muntatge) amb requisits diversos (el mencionat intercanvi, l´estanquitat, la imatge última de l´edifici). Per això, el procés d´aprenentatge inverteix la seqüència tradicional que porta del projecte a l´obra: es considera, aquí, que només després d´entendre el problema constructiu a escala real (maqueta 1/1) l´alumne pot passar a representar-lo mitjançant els convencionalismes abstractes (dibuix).
S´estudien els diferents sistemes estructurals, el formigó armat, l´acer laminat i les obres de fàbrica, relacionant-los amb la manera com aquests incideixen en la forma arquitectònica, les tipologies i estratègies d´envoltant (façanes, contacte amb el terreny) associades a aquests sistemes estructurals i els sistemes de coberta També s´aprofundeix en l´estudi de les respectives normatives, tant pel que fa al detall constructiu, l´execució i posada en obra, com al control de qualitat dels materials bàsics en aquests sistemes.
El treball es desenvoluparà en formats fixats pel que fa a la documentació que s´ha de lliurar, intentant aprofundir al màxim en la definició de cada element i en l´aproximació metodològica al que seria el projecte d´execució.

6.2. Metodologia i activitats formatives en crèdits ECTS

Total hores presencials:48%, 4,4 cr. ECTS, dividides en:
Hores de classe expositiva: (IS/IT/CS/B/E) 16% (1,4 ECTS)
Hores de classe pràctica: (CS/B/E) 32% (3 ECTS)

Total hores de treball del alumne/a:52%, 4,6 cr. ECTS, dividides en:
Treball tutelat: (IT/CS/B/E)16% (1,4 ECTS)
Treball no tutelat: (CS/B/E) 36% (3,2 ECTS)

TEMPORALITAT SEMESTRAL

Dedicació a la assignatura 9 crèdits a 26 hores/crèdit = 234 hores
Dedicació semestral 18 setmanes (16 lectives + 2 d`exàmens)
Dedicació setmanal 234 hores/18 setmanes = 13 hores/setmana
CONCEPTE Total hores

Classes presencials

Classes pràctiques

Estudi tutelat

Estudi individual

32

64

32

77
Total hores dedicació al marge dels exàmens 205
Hores preparació exàmens
Hores exàmens 26
3
TOTAL DEDICACIÓ SEMESTRAL 234